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第二十三章 画成染霞（第2页）

“且就算船夫也不在，诗句中也并未指明，我等为何非要纠结于空船无人呢？”

“的确，这船夫独坐船尾横吹长笛，这就已经暗示观众，现在无人过河，含蓄生动引人深思。

相比之下，空船无人实在索然无味！”

纪宁这幅画中的船夫是点睛之笔，可以说就象征着那位尊者本人。

孤身在船，一曲肝肠断，像是在和前线士兵道别，又像是在表达对朝廷的哀怨。

很多学生在这画中，深深感受到那位尊者临行前的不甘和失落，甚至不由自主地发出哀叹。

夏荷心中复杂，她已经彻底被这幅画所折服，不仅是她，这一堂的学生在这一刻，对这位十六岁的教画先生，均是发自内心地钦佩！

他们知道，即使自己发现了“只言行人不渡”

这一点，依然不会想到添一船夫，就能将其意境瑧至极致，提升好几个档次！

自古都有“微言大义”

一说，一副画的某一细节，甚至某一笔可能就是那整个画卷的精髓。

四艺文人，越是能从细小的事物表达越高深的涵义，那么这个人必定越是不凡。

纪宁再提笔命名，小楷落下“野渡横舟”

四字。

水墨画题款分“题”

和“款”

，纪宁书法一般又不擅自作诗词，便只落单款“纪宁”

二字。

“宁”

字收锋，那画面突然金光荡漾，当中河水仿佛流动起来，一阵若有若无的笛声让人闻之戚戚。

与此同时，讲堂窗外有异色的光亮透进来，不少学生把头伸出窗外探视，却再也无法将目光收回来了。

高天上，赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色虹光横贯长空，根本看不到起点和尽头！

整片天空已经是云蒸霞蔚，斑驳陆离，如同各色颜料以天为纸，徐徐渲开。

其情其景如梦似幻，比之人间仙境也不过！

学生们还没反应过来，一个白发胖老头已经咣地一声冲进了讲堂。

“我的感应应该没错！

在哪？！

在哪？！”

画院总教习文康，状若癫狂，明明年过古稀，现在却歇斯底里恨不得跳起脚来。