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第四章 开天辟地第一班（第2页）

像“苹果”

、“大树”

这种具象的词汇尚好，一旦涉及到一些抽象的词汇，我简直不知道从何说起。

有一次我在教她“会”

这个字的时候，很随意地提到了“社会”

作为举例。

“社会是什么？”

“很多妖在一起形成的有组织的、分工明确的群体。”

“有组织是什么意思？分工又是什么？”

“有组织就是系统地配合，分工就是分别从事各种不同而又互相补充的工作。”

“什么是系统？什么是配合？什么是互相补充？什么又是工作？”

“......那个，小蛙啊，想不想吃烤青蛙？”

以上只是在和谐大环境下的一个小小不言的小插曲。

坦白说，教小蛙汉语和汉字是我打发时间的一个有效手段，在洪荒世界的生活其实是很无聊的，我无比想念温哥华的一切，包括假使我没有来到这个世界，将会面临的期中考试周，在那里起码我能看到现代文明的痕迹，看到建筑、汽车和各种肤色的人们。

而这里呢？荒野、蓝天，蓝天、荒野。

虽然不时也会遇上一些奇奇怪怪的生灵，大眼瞪小眼地交流一番，但总的来说，依然是无趣的。

当然最重要的是，我不属于这里。

我尝试过修炼。

既然这些动物们从胃里吐个球出来就能吞吐日月精华，那么看过诸多修仙修真小说的我，说不定也可以尝试凝丹筑基什么的，最后修炼成一个厉害的大仙人呢？

可惜然并卵。

除了当了一段时间的野人，身体健康了些，体力好了些，其他几乎没什么变化。

我也询问过小蛙她的内丹是怎么修出来的，但是很显然，她自己也是懵懵懂懂，全凭本能行事。

这种枯燥而又无聊的日子在持续了一段时间后，渐渐有了转机。

事情的起因是这样的。

有一天，在我给小蛙上完汉语课后，她突然很认真地说：“我一定要把语言教给所有的妖，这样大家交流起来多方便啊。”

对于她的这个宏愿，我是不置可否的。

不过小蛙很显然是一条执行力很强的蛇，从第二天开始，一旦路上遇到了其他的生灵，小蛙就会一一拉住，像做传销工作的一般，絮絮叨叨介绍着语言的好处，发展对方成为“下线”

。

当然，在我眼中呈现的场景，往往只是小蛙拦住对方，双方默默对视一阵，然后对方或是摇头拒绝，或是点头加入。