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分卷阅读21（第1页）

学领域研究的人加起来有多少吗？”

“不知道。”

“十万。”

“啊？！”

“这些人里边，一辈子就研究一件事、一个人、一本书的，比比皆是。”

洪鑫垚听到这，撇嘴：“这不有病嘛！”

他脱口而出，才发现过于忤逆，赶忙补救，“方老师，我不是说您啊，就说他们，那个……”

越描越黑，算了，不说了。

方思慎倒不觉得怎样，淡淡道：“人各有志，乐在其中。”

史同结结巴巴地说：“方老师，我，我不想一辈子、一辈子……研究太监啊！”

方思慎笑道：“我的意思，国学研究本身广博精深，需要专业人士来做，但研究精神无处不在。

如果不是真正爱好喜欢，不打算以此为职业和事业，比如选修这门课的许多同学，未见得将来一定上国学院去做学者，无需执着于成果，重要的是体会其精神。

将来即使从事其他领域的工作，也必有用到这种精神的时候。”

史同几乎热泪盈眶：“那老师，我可不可以改个题目？改成‘大夏历史上最早的宫刑’之类。”

方思慎点头：“是的，在初级阶段，问题越具体越好。

你这个题目已经具体多了，但仍然可作多层次多角度拆分。

史上最早的宫刑，产生的时代背景是什么？直接原因和深层原因是什么？颁布者、执行者和其他参与者都有谁？具体操作方式是什么？对象是谁？有什么后果和影响？……”

史同捧住脑袋呻吟：“老师……”

“我建议你不妨从中选一个最感兴趣的、最具体的问题，好好查点资料，写出自己的心得，应该就能成为一篇不错的小论文。”

史同忸怩一下：“其实，其实我对‘操作方式’最感兴趣……”

洪鑫垚怪笑一声：“不成不成，我比你更感兴趣，这个得留给我，说什么也得留给我！”

他的搭档早已习惯屈服于洪大少淫威之下，小声道：“那……那你写这个，我做第二个板块，‘遭受宫刑的名人有哪些’，正好也是老师说的‘对象’问题。”

心说到时候还不是两篇都赖给我写，你抄一份去交差。

方思慎将报告翻过一页：“《大夏史上名人宫刑知多少》，史同你很会取标题。”

“嘿嘿……谢谢老师表扬。”

“不过你发现没有，这个题目同样存在过于宽泛的问题。”

史同急于表现，赶紧辩白：“嗯，现在我知道了。

一开始我想的是，既然太史公得罪了孝武皇帝受到宫刑，那肯定还有不少名人也有相同的遭遇。

其实只打算找找跟他同时代的人，但是总觉得题目不够气派，所以……”

“照你这么说，那也至少得把《太史公书》、《前汉书》和《资治通鉴》前汉部分通读一遍。”

“我觉得还是太难了……老师，您说该怎么办？”

方思慎沉吟道：“名人受宫刑，这种论题，应该有人总结过，不过我没留意这方面的文章。

你上网搜索了没有？”

“我找过了，都是些奴隶啊战俘啊什么的，就没什么像样的名人。”

“你根据太史公受宫刑，从而推测当时宫刑可能比较普遍。

目前资料显示，受宫刑的以地位低下的奴隶战俘为主，并没找到像太史公一样地位较高的官吏或者说士人。

那么，这个‘没有’就十分耐人寻味，值得探究，说明他也许是特例，或者别有隐情……”

史同恍然大悟：“老师，我明白了！

我知道怎么入手了！”

兴奋得直拍大腿。