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007 平淡的学院生活（第3页）

“也许可以变成一幅地图？那样你们就不会迷路了，还在干什么？回到你们的座位不需要地图吧？”

两人悻悻地回到座位，麦格教授接着道：“变形术是你们在霍格沃茨课程中最复杂也是最危险的法术。”

她说，“任何人要在我的课堂上调皮捣蛋，我就请他出去，永远不准他再进来。

我可是警告过你们了。”

然后，她把她的讲桌变成了一头猪，然后又变了回来。

学生们个个被吸引了，恨不能马上开始学，可他们很快就明白，要把家具变成动物，还需要好长一段时间呢。

他们记下了一大堆复杂艰深的笔记之后，她发给他们每人一根火柴，开始让他们试着变成一根针。

艾文对这门变形术十分感兴趣，但是他发现即使是把火柴变成针也是十分不容易的，尤其是还是在初学的时候。

在尝试了几次都无果后，艾文开始思考针与火柴之间的区别与它们的细微构造。

教室里只剩下挥动魔杖施咒的声音，尽管每一个人都很感兴趣地进行尝试，但是还是没有一个人成功的把火柴变成针。

就当快要下课的时候，教室里传来一阵惊呼，原来是艾文旁边的赫敏成功的让火柴发生了些许变化，直到这时，麦格教授的脸色才稍微好看了些。

艾文看着赫敏的火柴，再一次陷入了沉思，没有完全变形，是因为不够熟练，还是魔力不够？

不对，既然第一堂课设置这样的问题，就说明不是魔力的问题，而既然有所变化，就说明魔咒也没有问题，魔咒成功的释放了出来。

但是为什么只有火柴的顶端有所变化呢？以赫敏的学习能力，魔咒绝对是没有错误的，但是失效的原因应该不在这里，所以应该是思维一类的问题。

当我们在进行尝试的时候，我们总是习惯性的将注意力集中在针尖，但是可能单一的变化也能要比整体变化而言更加困难，但是赫敏不知道为什么却成功了。

所以在施展变形术的时候，不但要把注意力集中在最重要的一点上，同时还必须注意变形后的整体，不让可能是变形失败，或者变出一些古怪的东西，比如带针尖的火柴。

想到这里，艾文再一次挥动魔杖，施展变形术，这一次他将注意力主要集中在针尖，同时脑海里不断回忆一根针的形状。

大约几秒钟，那只火柴就如同一团橡皮泥一样的东西，开始逐渐变细，变尖，甚至开始出现金属的光泽。

赫敏本来对自己的成果十分满意，尽管还没有成功，但是毕竟得到了麦格教授的认可，但是她发现艾文竟然好像做的比她还好，那个火柴已经变得十分像针了，尽管那是一个很粗，同时出现金属光泽与木质感的古怪东西，但是不得不承认，艾文做的比她要更像一只针。

麦格教授仔细地观察着那个古怪的火柴或者可以暂时称之为针的东西，她不得不承认艾文的天赋很强，本来这样的问题，应该在一周的学习后进行尝试的，但是她提前拿出来想看一看大家的接受能力。

很显然，赫敏的学习能力很强，她专注地将刚刚教授的内容付诸于实践，将火柴头变成针尖。

但是，艾文竟然好像是误打误撞或者尝试了一些现在还没有教授的内容，将火柴真正地变成了针，好像不能这样说，因为麦格教授魔杖一挥，把那个正在缓慢变形的火柴恢复成了原来的样子。

“很好，艾文你做的很不错，格兰芬多加十分！

你大胆的尝试是没有错误的，但是我还要补充一点我之前没有提到的，变形术是十分危险的，不仅仅是不专注的学习，还有贸然的尝试。

在以后的学习中，你们会学习更复杂，更危险的魔法，无论如何，不要贸然的尝试，那是十分危险的。

每年有无数的巫师死于贸然尝试新魔法，我希望在今后的学习中你们将会更加小心，比如如果你们在以后继续选择变形术，我将会知道你们阿尼玛格斯的研究，当然现在说这个太早了。

还有格兰杰小姐加五分，她完美的实践了我们课上提到的内容，希望你们在以后对变性术更加上心，因为就难度而言，它可以说是全部学科中最困难，同时也是最危险的了。”

就这样，第一节变形术课程以麦格教授的说明结束，当然伴随的还有赫敏更加恐怖的求知欲和好胜心，相对的她莫名有些生气，也许是英文这一次艾文超过了她，她有些不想搭理艾文，又忍不住询问艾文是如何做到的。

看来现在赫敏终于找到了对她而言最有压力的对手，尤其是在魔咒课与变形课上。

这天中午赫敏有前往了图书馆，一同而去的还有艾文，他去寻找有关于变形术的更多介绍，赫敏则是预习魔药课的知识，她甚至已经将一年级的课本全都背下来了。

她表示自己会在魔药课证明自己。