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第三章 他做老师（第3页）

这不是许时然第一次被cue，早已习以为常，她早就掏出自己买的语法练习，放在课桌下面，勾勾画画。

她没有系统学过语法，都是凭语感，但要是让她回答问题解释，也能勉强说出个所以然，可能这就是天赋。

下课后，林予清拍拍她的后背，“过来。”

许时然立刻站起身走到他桌边蹲下，“这题用的是利用参数与变量之间的搭配来构造整数解。”

“什么？大哥说人话。”

“就是由2得，Cn=n+1n，然后两边列等式就能证明了，懂了吗？”

林予清一边用铅笔写下几个思路，又怕她没听懂，连带着把推导的过程写了上去。

“我懂了！”

一种豁然开朗的感觉自心底升起，突然就拨云见日，她站起身，拿走卷子，细细查看。

“不懂再来问，别装。”

他刚刚已经看了一大半她考过的卷子，问题基本都出现在数列和圆锥曲线上。

不过也很正常，不仅仅是她一个人，这是很多人数学的症结所在。

“谢了哥！”

许时然笑了笑，露出尖尖的小虎牙，如同三月的风，给她病弱的脸庞添上生气。

物理课上到一半，她悄悄把卷子递了过去。

原本林予清用铅笔写的痕迹并没有擦去，而是在便签上用红笔认认真真订正出了答案粘在题目上。

“是不是这样？笑脸”

“√。”

林予清在她用铅笔写的那行字下面补上一个小小的符号，一点都不突兀。

然然看起来大大咧咧，其实干什么事都规规矩矩，喜欢干干净净。

卷子皱了，一定要抚平。

字写歪了，一定会涂掉。

计算的过程太琐碎，就在草稿纸上算好，直接填上答案。

抽屉也一样，左边一列放卷子，右边一列放书，最中间摆着一些生活用品。

就连老师改到她的作业时都会收敛克制一些，不让自己的勾叉太潦草，太凌乱。

下了课，许时然找林予清拿回试卷时，他却不在位置上。

原以为是去卫生间了，等了好大一会人都没回来。